Objetivo Geral
Propiciar o desenvolvimento infantil, considerando os conhecimentos e valores culturais que as crianças têm e, progressivamente, garantir a ampliação dos conhecimentos de forma a possibilitar a construção da autonomia, cooperação, criticidade, responsabilidade, e a formação do autoconceito positivo, contribuindo, portanto para a formação da cidadania.
Conteúdos Básicos
Maternal II
1. Conhecimento Lingüístico:
1.1 Linguagem oral
- Ampliação do vocabulário;
- Interação através da linguagem;
- Conhecimento das várias modalidades de linguagem;
- Narração, reprodução e criação da histórias;
- Dramatização de histórias, situações vividas e situações criadas;
1.2 Grafismo e Linguagem escrita
- Desenho de pessoas, objetos, cenas e situações;
- Produção livre de desenho;
- Produção de livros, álbuns, murais;
- Contato com seu nome.
1.3 Expressão plástica
- Construção bidimensional (desenho, pintura, rasgadura, recorte, colagem, alinhavo);
- Construção tridimensional (modelagem, dobradura, montagem).
1.4 Expressão sonora e corporal
- Exploração, reconhecimento e reprodução de sons;
- Exploração, reconhecimento e reprodução de ritmos;
- Conhecimento e reprodução de canções folclóricas, populares e relacionadas aos temas em estudo;
- Representação através da mímica e da dramatização;
- Conhecimento e reprodução de danças e movimentação livre a partir de músicas variadas.
2. Matemática:
2.1 Classes
- Organização de classes de elementos segundo os atributos de: cor, forma, quantidade,
- textura;
- Igualdade e diferença.
2.2 Medidas
- Comparação de tamanhos: lado a lado; maior/menor; pequeno/grande;
- Comparação de distância: longe/perto;
- Comparação de tempo: dia/noite; manhã/tarde; antes/depois; hoje;
- Comparação de capacidade: vazio/cheio;
- Comparação de massa: pesado/leve.
2.3 Números
- Contagem oral;
- Designação de uma quantidade: um – nenhum – alguns – todos – muito – pouco;
- Agrupamento obedecendo a critérios;
- Seqüências obedecendo a um modelo padrão.
2.4 Geometria
- Observação e exploração do espaço;
- Formas dos objetos: diferenças e semelhanças;
- Formas geométricas: círculo – quadrado – triângulo.
3. Ciências Naturais:
- Estudo da natureza, seus atributos e suas transformações:
3.1 Ser Humano
- Identificação do ser humano e suas necessidades;
- Conhecimento do corpo humano – parte externa; consciência corporal;
- Exploração dos órgãos dos sentidos.
3.2 Animais
- Conhecimento dos animais, suas características físicas, cuidados;
- Identificação da sua utilidade para o homem, das precauções necessárias e preocupação com o equilíbrio da natureza.
3.3 Vegetais
- Conhecimento dos vegetais, através da observação;
- Constatação das necessidades dos vegetais, através da observação e realização de experiências;
- Conhecimento das fases do desenvolvimento do vegetal.
3.4 Astros
- Identificação do dia e da noite.
3.5 Força e movimento
- Experimentação de deslocamentos pela atuação de forças (cabo de guerra, levantamento de objetos com alavancas, balanço, gangorra);
- Produção e observação de movimentos curvilíneos e retilíneos (trajetória da bola, avião de papel, carrinhos, plano inclinado).
3.6 Luz
- Reconhecimento de fontes de luminosidade;
- Observação de sombra, localização da sombra em relação ao sol.
3.7 Som
- Identificação de sons produzidos pelo corpo, por objetos, por materiais diversos;
- Observação da propagação do som (telefone de lata).
3.8 Água
- Observação e realização de experiências relacionadas à origem da água;
- Observação dos fenômenos da natureza (chuva, vento, tempestade).
4. Estudos Sociais:
4.1 A criança e a família
- Reconhecimento de si próprio como membro de uma família;
- Percepção da existência de diferentes modelos de famílias e de diversos valores e costumes;
- Datas comemorativas.
